교과세특 - 도덕·윤리(중/고)

1과목 선택

2성취기준 선택

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3수업 활동 선택

학생 정보

학생 식별 번호

교사의 실제 수업 활동2개 이내 선택을 권장합니다.

+도덕적 딜레마 토론

+사례 분석 활동

+가치 탐구 활동

+철학자 사상 비교 분석

+고전 텍스트 해석

+현실 윤리 문제 토론

+윤리적 의사결정 실습

+생명윤리 딜레마 해결

+환경윤리 실천 계획 수립

+성찰 및 반성 활동

+역할극 활동

+모둠 활동

학생의 수업 내 역할1개 이내 선택을 권장합니다.

+도덕 부장을 맡음

+모둠장을 맡음

+모둠원을 맡음

+토론 진행을 맡음

+자료 조사를 맡음

+사례 분석을 맡음

+발표 준비를 맡음

학생 수업 특성2개 이내 선택을 권장합니다.

+옳고 그름을 분별하는 능력이 뛰어남

+타인을 배려하는 마음이 깊음

+도덕적 용기가 있음

+사회 문제에 관심이 많음

+성찰하는 습관이 잘 되어 있음

+정의감이 강함

+철학적 사고력이 깊음

+추상적 개념 이해력이 뛰어남

+동서양 사상 비교 분석력이 우수함

+현실 윤리 문제 분석력이 뛰어남

+생명의 소중함을 깊이 이해함

+환경보호 의식이 강함

+사회정의 실현 의지가 강함

+윤리적 갈등 해결 능력이 뛰어남

수업 전/후 학생의 성장 정도

+역량이 향상됨

+사고가 발달함

+수준이 향상됨

+강화됨

+발달함, 발달됨

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